Μπαράζ
επιστολών προς την Νίκη Κεραμέως για την ύλη και τον όγκο των
εξετάσεων των Πανελλαδικών Εξετάσεων
του 2022.
Οι επιστολές
αυτές έρχονται σε συνέχεια και της
ανακοίνωσης της ΟΛΜΕ, που είχε θέσει
ζήτημα ανάγκης για μείωση της ύλης σε
όλες τις τάξεις για να αντιμετωπιστούν
τα μεγάλα μαθησιακά ελλείμματα που
έχουν διαπιστωθεί λόγω των μέτρων για
τον κορωνοϊό.
Σε μία από
τις επιστολές αναφέρεται:
Με ποια
κριτήρια η ύλη αντί να παραμείνει στα
ίδια φυσιολογικά επίπεδα προ-κορωνοϊού
τελικά αυξήθηκε;
Αξιότιμη
κυρία υπουργέ,
Ως μαθήτρια
της Γ’ Λυκείου πήρα την πρωτοβουλία να
σας αποστείλω αυτό το μήνυμα προκειμένου
να αναλογιστείτε το πρόβλημα που
αντιμετωπίζουμε και αφορά την ογκώδη
ύλη των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2022 . Η
ύλη δεν αναλογεί σε μια τόσο απρόοπτη,
απαιτητική χρονιά που διανύουμε ως
κοινωνία. Καθημερινά rapid test , αναμονή
στην ουρά για ιχνηλάτηση, καθηγητές
μαθημάτων κατεύθυνσης σε καραντίνα,
χιλιάδες μαθητές που νοσούν. Έχετε
αναλογιστεί τις χαμένες ώρες , την
ταλαιπωρία όλων αυτών των μαθητών , το
επιπρόσθετο άγχος και τις αναταραχές
που βιώνουν λόγω της πανδημίας; Έχετε
αναλογιστεί πως όλα αυτά θα συμβαίνουν
καθημερινά έως τον Ιούνιο;
ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΜΕ
ΝΑ ΑΝΤΑΠΕΞΕΛΘΟΥΜΕ
όχι γιατί
δεν έχουμε τις δυνάμεις…αλλά τον χρόνο.
Με ποια κριτήρια η ύλη αντί να παραμείνει
στα ίδια φυσιολογικά επίπεδα προ-κορωνοϊού
τελικά αυξήθηκε;(π.χ Θεωρητική) Πως οι
μαθητές θα μπορέσουν να έρθουν σε μια
ισορροπία με όλες αυτές τις αναστατώσεις
; Πως θα μπορέσουν να τα βγάλουν πέρα κ.
Κεραμέως με όλα αυτά…ΠΩΣ; ΕΒΕ, Συντελεστές, ενδοσχολικές από το Γυμνάσιο, 2 χρόνια
τηλεκπαίδευση και η ύλη; …σα να μη
συμβαίνει τίποτα… Σαν όλα να κυλούν
ομαλά…
Σας ζήτω
λοιπόν να λάβετε υπόψη όλα τα παραπάνω
και να προβείτε σε κάποια μείωση της
ύλης ώστε να καταστεί τέτοια που θα
συμβαδίζει στις ειδικές συνθήκες που
διανύουμε…
όχι γιατί το
ζητάμε ως βοήθεια αλλά ως κάτι ΑΥΤΟΝΟΗΤΟ!
Κατερίνα
Οικονόμου
